边远地区的小孩和北上广深一线城市的小孩，一同倾听同一个优秀教师的授课，这在几十年前很有可能或是大家还害怕想像的界面，可是在今天互联网技术快速发展趋势的大环境下边，传统式的院校和教育机构只必须根据连接现有的直播课堂系统服务，不用自身开发设计，双师课堂，幼儿园大班课，小班课，一对一，在线问答等，多种多样网上授课情景便能够随意转换。
什么叫直播课堂系统服务？
提到直播课堂系统服务，就迫不得已先说说直播课堂。直播课堂，是一种借助于网络直播平台的授课形式，教师根据互联网，线上给学生学习，学员不用到院校，能够在家里或是别的一切有互联网的地区进到直播课堂上课，进行学习培训。最初那样的授课形式被新东方学校，学而思培优那样的K12文化教育大佬广泛运用，之后一部分直播间互联网平台也快速跟踪发布各种各样线上教育频道栏目。
但是针对总数巨大的大中小型教育机构而言，运用现有的直播课堂系统服务毫无疑问是成本最少，高效率最大的一种解决方法。直播课堂系统服务，给予现有的视频在线观看服务项目硬件配置及手机软件，各种各样教育机构必须的讲课方式和作用均早已集成化在其中，连接以后历经简易的调节，教育机构就可以有着自身专享的网校系统，线下推广讲课和线上授课同歩发展趋势，在运营模式上边补充薄弱点，超过敌人。
应用直播课堂系统服务有什么连接方法？分别优点和缺点都有哪些？
创建归属于自身的多媒体教室，教育机构一般 有几种挑选来连接直播课堂系统服务：
1.自主研发。这类方法必须独立部件研发部门，操纵产品研发过程，从项目立项到交付使用，技术风险，资产风险性，工作人员风险性等各种各样不可控因素许多 ，归属于成本费较高的一种方法。
2.应用视频平台的服务项目。当今互联网上充溢这各形各色的视频在线观看网址，教育机构能够立即申请注册帐户运用这种视频平台开展直播间，便捷水平非常高。可是要想突显本身企业形象，订制互动交流小班，双师型教师解读，一对一辅导等目的性的授课形式，视频平台的服务项目通常看起来不足用。另一方面，朝向大家的视频免费服务项目，即时传送的特性，界面可靠性，也不太可以自身操纵，一定水平会危害讲课品质。
3.选购专业的直播课堂系统服务。针对有一定整体实力的教育机构，选购订制化的直播课堂系统软件，毫无疑问是性价比高最大的计划方案，一般那样的直播课堂系统软件都是有专职人员维护保养，选购后有专业的技术性精英团队帮助集成化与调节，各类作用也早已投入市场很多年，可靠性和便捷性早已得到充足的累积。教师只必须致力于讲课，不用为这种技术性难题而走神。
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